來跟隨我！(谷1:17) ─ 召叫、共融、使命活出教友的身份和使命 ─ 按此收看VCD有一次我和家人隨團前往韓國旅遊，主日那天，我們向導遊申請離隊，自行到當地天主教教堂參與感恩祭。我們雖然身處外地，仍堅持參與感恩祭，時時刻刻與主保持著親密的關係，因為我們是教友。這行動感染了身邊的一些團友，有一對基督教的朋友也離隊前往參與崇拜，另外一位摩門教團友也前往摩門教堂做禮拜。我們作為教友的身份，是源自我們領洗得來的恩寵。身份導向使命，使命塑造身份，正因為我們時常意識到「我是教友」，我們要建立一個以基督為中心的生活模式，思想像基督，生活像基督，行為像基督。無論我們在何時、何地，這教友的身份都不會改變。
每個教友在生活中有不同的角色，例如：父母、子女、兄弟姊妹、朋友和同事等，而教友這個身份，正好是我們眾多角色背後的一份動力和方向，使我們按照天主的旨意，去做好父母、好子女、好兄弟姊妹、好朋友和好同事等，讓教友這身份提升我們生活中的每個角色。
我們是教友，除了在信仰、靈修及在生活上，不斷使自己成聖之外，還要意識到教會是我們的家，家裏的大小事情都與我們息息相關，教會的事，也就是我們的事。我們應全心地去關心教會、服務堂區。我們亦要時刻留意普世教會及香港教區的動態，透過教會傳播渠道 – 公教報、教區傳播處、普世教會及教區的網站，知悉教會的近況及其動向，保持與教會步伐一致。我們更要積極關心教會的事業，例如：
教友是否主動傳福音、每年有多少人領洗、慕道班導師是否足夠；教友(包括兒童、青少年、成人及夫婦) 是否得到適當的信仰培育；堂區內的團體是否共融、堂區是否有足夠人手分擔職務、教區的牧民發展、教會對社會事件的回應、關心貧困弱小者的需要、聖召是否蓬勃、牧職人員的健康、教會的經費，最重要的是教友的心火是否仍然燃燒著。
以上這一切一切，都是我們作為基督奧體的肢體一份子需要關心及分擔的事情。這正是教友實踐他君王、先知和司祭職務的具體行動。
我們不要問教會能為我們做甚麼？但要問問自己，我可以為教會做些甚麼？因為我們每人都是基督奧體的一個肢體，離開了這身體，我們甚麼都不能作。
反省
我是否真正生活出教友的身份和使命呢？
我願意為愛天主的緣故而奉獻自己嗎？
我能為教會做些甚麼？
具體實踐行動
常為教會祈禱，祈求聖神不斷的帶領及指引。
經常閱讀公教報及留意網站，有關教會內發生的事。
以具體的行動參與堂區的職務。不要想一定要做大事，凡事從小做起。例如由自己先開始建立讀經習慣、參與或開展聖經分享小組。
聖經默想
你們為什麼稱呼我：主啊！主啊！而不行我所吩咐的呢？(路6：46)
我若不傳福音，我就有禍了。(格前9：16b)